Sanitary Education In Health Centers Of São Paulo (1925-1930)
Practices And Subjects
Keywords:
Health education, Health centers, HygieneAbstract
The objective of this research was to comprehend the sanitary education and its implications in the health centers of São Paulo during the period of 1925 to 1930. It was a historical research, with approaches into the Foucault thinking. The historical sources used were annals from the education and hygiene congresses, as well as periodicals and theses. The sanitary education held in the health centers was characterized on the information transmission through professionals, such as the sanitary educators, primary teachers graduated in the hygiene knowledge. Sanitary
education was characterized by attempts of molding the other, encouraging especially women and children to adopt healthy habits, through the acquisition of sanitary conscience. Sanitary education in its historical and temporal particularities, can be considered as one of the devices that contributed in the construction of new and other subjectivities, in the historical period studied, without, however, attempting to the subjects in their multiple dimensions
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