Evaluation With Undergraduation Graduates In Nursing
National Publications 2001-2011
Keywords:
Nursing, Education, Nursing, Human Resources Formation, EvaluationAbstract
The study aims to examine, by reviewing narrative literature, scientific publication of assessments conducted with graduates of the Nursing courses, after the implementation of the National curriculum guidelines for the area of nursing by the Ministry of education of Brazil. The data covered the search portal of Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES); the data sources of the Virtual Health Library (VHL); Latin American and Caribbean Health Sciences Library (LILACS); Basis of theses in public health (TESESSP); Data Base in nursing (BDENF) and the electronic library "Scientific Electronic Library Online (SciELO)", in the period from 2001 to 2011. Of the 48 identified studies, 14 were included in this review. The main results refer to the egress profile characterization, from socio-demographic and economic data, insertion in the
labour market and employment information. Other results show suggestions from graduates to improve the course of origin, exploration of extension and research activities and facilities and difficulties encountered in professional practice. Publications about the topic identify the complexity of the topic and the gaps in the evaluation process with graduates of the undergraduate courses in nursing.
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