Formación de los profesionales el trabajo con las familias en la salud de la estrategia de la familia
Palabras clave:
Salud de la Familia, Formación de Recursos Humanos, FamiliaResumen
La Estrategia de Salud de la Familia (ESF) tienen como uno de sus principales la atención a las directrices de la familia. Algunos estudios vienen demostrando que los profesionales del ESF no obtienen para trabajar con la familia, las dificultades estos asociados a la carencia del conocimiento y las capacidades. El objetivo del estudio era comprender cómo los profesionales de la salud de la familia consideran su formación para trabajar con familias de la ESF. El estudio fue un enfoque cualitativo, exploratorio y descriptivo. Los sujetos del estudio fueron los médicos, enfermeros, técnicos y trabajadores comunitários de cinco unidades de salud de la familia. La recolección de datos se realizó a través de grupos focales y los datos fueron analizados mediante la técnica de análisis de contenido temático. Se observó que la formación de profesionales de la salud es todavía muy centrada en la formación clínica y el ESF se ve de una manera oportuna. Iguales con inversiones en la formación en salud, aspectos de este no todavía engloba esenciales trabajar en esta escena.
Citas
Brasil. Ministério da Saúde. Departamento de atenção básica. Guia prático do programa saúde da família. Parte II. Brasília (DF): Ministério da Saúde, 2001. [cited 2010 Feb 01]. Available from: http://www.saude.gov.br/bvs/publicacoes/partes/guia_psf2.pdf
Brasil. Ministério da Saúde. Departamento de atenção básica. Saúde da Família: uma estratégia para reorientação do modelo assistencial. Brasília (DF): Ministério da Saúde, 1997. [cited 2010 Feb 01]. Available from: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cd09_16.pdf
Gil CRR. Formação de recursos humanos em saúde da família: paradoxos e perspectivas. Cad. Saúde Pública [Internet]. 2005 [cited 2010 Feb 01];21(2):490-8. Available from: http://dx.doi.org/10.1590/S0102-311X2005000200015
Ceccim RB. Educação Permanente em Saúde: desafio ambicioso e necessário. Interface (Botucatu) [Internet]. 2005 [cited 2010 Feb 01];9(16):161-8. Available from: http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832005000100013
Franco TB, Merhy EE. Programa de Saúde da Família (PSF): contradições de um programa destinado à mudança do modelo assistencial. In: Merhy E, Magalhães Júnior HM, Rimoli J, Franco TB, Bueno WS, organizadores. O trabalho em saúde: olhando e experienciando o SUS no cotidiano. 4ª ed. São Paulo: Hucitec; 2007. p.125-34.
Oliveira RG, Marcon SS. Trabalhar com famílias no programa de saúde da família: a prática do enfermeiro em Maringá-PR. Rev Esc Enferm USP [Internet]. 2007 [cited 2010 Feb 01];41(1):65-72. Available from: www.scielo.br/pdf/reeusp/v41n1/v41n1a08.pdf
Manfrini GC, Boehs AE. Entrevista com a família: uma estratégia para conhecer e para cuidar. Família, Saúde Desenvolvimento. 2004;6:49-56.
Ribeiro EM. As várias abordagens da família no cenário do programa/estratégia de saúde da família (PSF). Rev Latino-Am Enfermagem [Internet]. 2004 [cited 2010 Feb 01];12(4): 658-64. Available from: http://dx.doi.org/10.1590/S0104-11692004000400012
Várzea Grande (Cidade). Secretaria Municipal de Saúde. Relatório de Gestão 2008. Várzea Grande, MT; 2009.
Polit DS, Beck CT, Hungler, BT. Fundamentos de pesquisa em enfermagem: métodos, avaliação e utilização. 5ª ed. Porto Alegre (RS): Artmed; 2004.
Minayo MCS. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 9ª ed. São Paulo (SP): Hucitec; 2006.
Brasil. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. Lei nº 10.507, de 10 de julho 2002. Cria a Profissão de Agente Comunitário de Saúde e dá outras providências. Brasília (DF): Ministério da Saúde, 2002. [cited 2010 Feb 01]. Available from: www.saude.gov.br.
Mardsen M. A indissociabilidade entre teoria e prática: experiências de ensino na formação de profissionais de saúde nos níveis superior e médio. [Dissertação]. Rio de Janeiro (RJ): Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca; 2009.
Costa RKS, Miranda FAN. Sistema Único de Saúde e da família na formação acadêmica do enfermeiro. Rev Bras Enferm [Internet]. 2009 [cited 2010 Feb 01];62(2):300-04. Available from: http://www.redalyc.org/pdf/2670/267019600021.pdf
Brasil. Ministério da Saúde. Ministério da Educação. Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde – Pró-Saúde: objetivos, implementação e desenvolvimento potencial. Brasília (DF): Ministério da Saúde, 2007.
Camelo SHH, Angerami ELS. Formação de recursos humanos para a estratégia de saúde da família. Rev Ciência, Cuidado Saúde [Internet]. 2008 [cited 2010 Feb 01];7(1):45-52. Available from: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/CiencCuidSaude/article/view/4895
Brasil. Ministério da Educação. Resolução CEB n.º 4, de 8 de dezembro de 1999. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico. Brasília (DF), 1999. Available from: www.mec.gov.br.
Wermelinger MCM. Educação profissional: o técnico da saúde (enfermagem) em evidência. [Tese]. Rio de Janeiro (RJ): Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca; 2007.
Campos FE, Belisário SA. O Programa de Saúde da Família e os desafios para a formação profissional e a educação continuada. Interface (Botucatu) [Internet]. 2001 [cited 2010 Feb 01] ;5(9):133-42. Available from: http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832001000200009
Faria GS. Educação permanente em saúde: uma estratégia em construção para a gestão do programa saúde da família do centro de saúde escola. [Dissertação]. Rio de Janeiro (RJ): Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, 2007.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Revista Paulista de Enfermagem
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Propriedade intelectual
Todo o conteúdo da REPEn, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons do tipo atribuição CC-BY (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR).
