Saberes populares e democratização do cuidado em Enfermagem
DOI:
https://doi.org/10.51234/here.2026.v17.512Palavras-chave:
Conhecimento, Cuidados de Enfermagem, Enfermagem, Participação da Comunidade, Práticas InterdisciplinaresResumo
Objetivo: refletir sobre a articulação de saberes populares, acadêmicos e interdisciplinares em favor de uma prática de enfermagem emancipatória e comprometida com a democratização do cuidado. Métodos: trata-se de ensaio teórico-reflexivo de natureza qualitativa, desenvolvido por meio de uma abordagem analítico-interpretativa orientada por referenciais da educação emancipatória, da saúde coletiva e da enfermagem crítica, que concebem o cuidado como uma prática social, ética e política marcada por relações de poder e pela pluralidade de saberes. Resultados: o conhecimento científico, embora visto como essencial, não contempla toda a complexidade do cuidado. Uma prática de enfermagem emancipatória e um cuidado democratizado são construídos por meio de relações dialógicas horizontais, não a partir de estruturas hierárquicas. Considerações finais: a articulação entre saberes populares, acadêmicos e interdisciplinares favorece uma prática de enfermagem emancipatória e democrática, ao integrar dimensões socioculturais ao cuidado e promover diálogo horizontal. Esse processo fortalece uma prática crítica, reflexiva e orientada pela equidade.
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