Los desafíos contemporáneos de la práctica docente
la preparación de un plan de lección de Biofísica Aplicada a la Enfermería
Palabras clave:
Educación en Enfermería, Educación Superior, Biofisica, Educación Basada en Competencias, Técnicas de PlanificaciónResumen
El presente estudio, fundado en el relato de experiencia, expone la elaboración de un plan de aula direccionado a la disciplina Biofísica Aplicada a Enfermería. Los objetivos visan explicitar las bases normativas que estructuran la práctica docente en los cursos de Graduación en Enfermería, bien como presentar las etapas necesarias en el trabajo de planeamiento de aula. La metodología utilizada reside en el estudio de caso, desarrollado a partir de las propuestas del Programa de Capacitación e Actualización Didáctico-Pedagógico para Enfermeros Docentes – Pro-CAD, organizado por la Asociación Brasileña de Enfermería – ABEn-SP en pacería con el Consejo Regional de Enfermería de Sao Paulo – COREN-SP. El resultado debela lo potencial del planeamiento de la práctica docente, bien como la función del enfermero/docente en el proceso de formación y orientación profesional.
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