Inserción profesional de Egresados de la Licenciatura
evaluación cuantitativa
DOI:
https://doi.org/10.33159/25959484.repen.2019v30a2Palabras clave:
Bachillerato en Enfermería, Investigación en educación de Enfermería, Educación en EnfermeríaResumen
Objetivos: Caracterizar a los egresados de la Licenciatura en Enfermería de la Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo y su inserción en el mercado de trabajo, y conocer las perspectivas sobre el curso. Es un estudio exploratorio, de naturaleza descriptiva y cuantitativa. Resultados: Participaron de la investigación 66 egresados del curso de Licenciatura, en el periodo de 2002 a 2017. La recolección de los datos fue realizada por medio de un cuestionario electrónico. Hubo predominancia del sexo femenino, solteros, sin hijos, y de ingresos económicos entre 7 a 10 salarios mínimos (37,9%). La mayoría concluyó la licenciatura en 4 o 5anos (69,7%). Parte de los egresados tuvo inserción profesional en la Licenciatura (38%) y siete (10,6%) afirmaron ejercer la docencia como actividad principal. Conclusión: En el relato de los participantes se perciben algunas fragilidades con relación a la pasantía curricular, así como la falta de articulación entre las disciplinas. La autonomía generada durante el curso de licenciatura es citada como un fortalecedor de la profesión. Fue posible observar que la docencia es la segunda actividad más ejercida por los egresados, sin embargo, el curso es considerado fundamental para el crecimiento personal y profesional.
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